昨晚，与两个想画画的学生网上QQ聊了一些画画的话题。与一个在校大学生（甲）的对话（摘要）：

　　甲：最近没有速写给老师看了，我怎么就没有好习惯？

　　朱：问问自己，你还是不够爱画画。

　　甲：我觉得为了生存的事情（大四快毕业了）会分走我很多精力。

　　朱：每天吃饭、拉屎会影响你多少精力呢？

　　甲：不会影响。

　　朱：画画也一样，把画画变成你身体的一部分就对了。

　　甲：这个比喻……？

　　朱：话不好听但好懂。

　　甲：看来我是便秘了

　　朱：便秘就不拉了？

　　甲：要拉，不然会死人的。

　　朱：想办法拉，反正你得拉，抗不过去的。

　　甲：……

　　朱：谁能保证每天拉什么？管它是什么拉就是了。

　　甲：……

　　朱：画就是了，管他画什么呢？不画就是不了。

　　甲：懂了

　　朱：我说话很，笑里藏刀。坚持就是好学生。

　　甲：老师，我画去了。

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　　接着，我把与甲的对话又贴给了另一个画画的学生（乙），又有了下面的QQ对话：

　　乙：那你得对我狠点。

　　朱：你不怕？那就画吧。

　　乙：带着线条去散步……

　　朱：散步不够“很”，应该是带着线条去拉练。

　　乙：拉练？

　　朱：要我很就得去拉练，你敢不敢？

　　乙：我有些没有信心去画，老觉得画不好。

　　朱：拉练才不是只要信心，是要毅力。更要有爱心。

　　乙：爱心？

　　朱：你不爱还画什么？要爱艺术、爱自己、爱生活、爱世界。

　　乙：明白了！请教一事：孩子高一开始学美术行吗？

　　朱：看看天赋。

　　乙：他没基础

　　朱：天赋与基层无关。

　　乙：他以前不喜欢画。

　　朱：天赋与喜不喜欢无关。

　　乙：天赋需要勤奋

　　朱：天赋与勤奋无关，天赋是人天生的某种能力，没有画画天赋学画也会痛苦。

　　乙：我就是担心这个，他真要是没有兴趣而学这个真的是痛苦啊。

　　朱：你如果有天赋的但没用好也不对。

　　乙：怎么用好天赋？

　　朱：如果你要是大高个呢？

　　乙：大高个？？？？

　　朱：1米90。

　　乙：看得远呀。

　　朱：笨，你要有1米90，就去打篮球，这就是天赋。

　　乙：对，1米90就是优势。

　　朱：1米90和1米60都能打篮球，但1米60要更加勤奋才行。

　　乙：有道理，学生明白了。

　　乙：有时候我发现自己真愚钝。

　　朱：愚不怕，但一定要真诚、朴实。

　　乙：嗯，知道了。

　　朱：很晚了，改日聊吧。

　　乙：老师还要画画吗？

　　朱：是。

　　乙：88，画疯子……